La conférence · IA et pédagogie

Compétences de demain

Comprendre les évolutions du travail et apprendre à agir avec l’IA : les repères du World Economic Forum et de l’UNESCO.

01 · WEF compétences

World Economic Forum

Les employeurs anticipent une évolution des compétences

39 %

des compétences fondamentales des travailleurs devraient changer d’ici 2030, selon les employeurs interrogés.

WEF, Future of Jobs Report, 7 janvier 2025. Horizon : 2025-2030. Enquête d’anticipations.

Préparer aussi les apprenants à actualiser leurs connaissances et leurs pratiques.

Compétences essentielles et compétences en progression

Les cinq premières en 2025

  1. 1.Pensée analytique
  2. 2.Résilience, flexibilité et agilité
  3. 3.Leadership et influence sociale
  4. 4.Pensée créative
  5. 5.Motivation et conscience de soi

En progression vers 2030

  • IA et big data
  • Réseaux et cybersécurité
  • Culture technologique
  • Créativité et résilience
  • Curiosité et apprentissage continu
Consulter le rapport WEF ↗

02 · UNESCO compétences

UNESCO

Quatre dimensions pour apprendre à agir avec l’IA

1.

Perspective centrée sur l’humain

Garder une capacité de choix.

2.

Éthique de l’IA

Examiner les droits et les conséquences.

3.

Techniques et applications de l’IA

Comprendre les fonctionnements et les limites.

4.

Conception de systèmes d’IA

Définir, tester et améliorer une solution.

Les 12 compétences

Quatre dimensions, trois niveaux de progression : comprendre, appliquer et créer.

Les 12 compétences UNESCO : perspective centrée sur l’humain, éthique de l’IA, techniques et applications de l’IA, conception de systèmes d’IA. Chaque dimension progresse selon trois niveaux : comprendre, appliquer et créer.
Synthèse visuelle du référentiel UNESCO de compétences en IA pour les élèves.
Consulter le référentiel UNESCO ↗

03 · Accompagner

Développer l’esprit critique

Illusion de compétence, choix de la délégation, contrôle du résultat et autonomie : la fiche pratique de l’atelier.

Ouvrir la fiche pratique